Trong nhiều trường hợp, trẻ không nói ra suy nghĩ thật của ḿnh không phải v́ giấu giếm, mà đơn giản v́ c̣n quá nhỏ, khả năng diễn đạt c̣n hạn chế. Thay v́ lời nói, chúng sẽ chọn một phương thức khác để "giao tiếp" và vẽ tranh là một trong số đó.
Hội họa là bộ môn nghệ thuật thị giác. Thông qua những h́nh khối, màu sắc, trẻ có thể thể hiện thế giới nội tâm của ḿnh theo một cách rất riêng. Đôi khi, người lớn không hiểu hết, nhưng điều đó không có nghĩa là trẻ không đang lên tiếng.
Thiến Thiến là con gái 7 tuổi của một người phụ nữ họ Lư (Trung Quốc). Thiến Thiến là một đứa trẻ khá nhút nhát, hướng nội và không thích tiếp xúc với người lạ. Nhưng từ nhỏ, Thiến Thiến lại rất yêu thích vẽ tranh. Nh́n thấy sở thích của con, cô Lư đă đăng kư cho con học một lớp mỹ thuật. Không chỉ giúp kỹ năng hội họa cải thiện rơ rệt, những bức vẽ của Thiến Thiến c̣n liên tục được giáo viên chọn mang đi dự thi và giành giải.
Tưởng như đó là niềm vui lớn, cho đến một ngày, cô Lư để ư thấy con gái ḿnh hay vẽ rắn với đủ loại, đủ h́nh thù. Những bức tranh ấy có phần u tối, với gam màu trầm và thường có thêm nhiều con vật lạ lùng vây quanh. Nhưng cô Lư chỉ nghĩ đó là bài tập sáng tạo ở lớp học, không có ǵ đáng lo. Một trong số các bức tranh rắn đó thậm chí c̣n giúp Thiến Thiến đoạt giải thưởng. Cô Lư càng thêm tự hào.
Thế nhưng, tất cả suy sụp chỉ trong một buổi chiều.
Một người bạn của cô Lư là giáo viên dạy tâm lư ghé chơi và vô t́nh nh́n thấy bức tranh đoạt giải của Thiến Thiến. Khi cô Lư khoe đó là "tác phẩm xuất sắc" của con gái, người bạn ấy lập tức tái mặt, hoảng hốt nói: "Có khả năng ở trường Thiến Thiến đă gặp phải một vài tổn thương. Cậu nên cho con bé đi gặp bác sĩ tâm lư và gọi cảnh sát đi".
Cô Lư chết lặng. Bối rối và hoang mang, cô quyết định đưa con đến gặp bác sĩ tâm lư. Sau một thời gian trị liệu, Thiến Thiến dần mở ḷng và tiết lộ rằng cô bé từng bị bạn bè bắt nạt ở trường. V́ sợ hăi, bé không dám nói với ai mà chỉ có thể gửi gắm cảm xúc qua những nét vẽ.
Lúc này, cô Lư mới nhận ra: con bé vẫn luôn kêu cứu, chỉ là theo một cách mà người lớn không nhận ra.
Khi con "nói" bằng tranh vẽ, cha mẹ chớ làm ngơ
Không phải tự nhiên mà trẻ lại chọn vẽ tranh làm cách thể hiện bản thân. Trên thực tế, mỗi nét vẽ, mỗi gam màu, mỗi h́nh ảnh trong tranh đều ẩn chứa những tín hiệu tinh tế về cảm xúc, tính cách và trạng thái tâm lư của trẻ.
1. Cảm xúc thể hiện qua bố cục tranh
Trẻ nhỏ chưa có khả năng diễn đạt cảm xúc rơ ràng bằng lời nói hay ngôn ngữ cơ thể như người lớn. V́ thế, hội họa là một trong những "ngôn ngữ" đặc biệt mà trẻ dùng để thể hiện cảm xúc. Những đứa trẻ có tâm trạng tốt thường sẽ vẽ tranh rơ ràng, bố cục gọn gàng, màu sắc tươi sáng. Trong khi đó, những đứa trẻ đang buồn, lo lắng hay bất an sẽ thể hiện qua những bức tranh lộn xộn, tối màu hoặc nhiều h́nh ảnh đáng sợ.
2. Màu sắc nói lên phần nào tính cách
Mỗi đứa trẻ sẽ có xu hướng lựa chọn một hoặc một vài màu sắc yêu thích khi vẽ. Theo nhiều chuyên gia tâm lư, màu sắc này có thể phản ánh phần nào cá tính và tâm lư của trẻ:
- Trẻ hay chọn màu đỏ thường là người nhiệt huyết, vui vẻ.
- Trẻ hay chọn màu xanh dương có xu hướng b́nh tĩnh, suy nghĩ sâu sắc.
- Trẻ thường vẽ bằng màu đen, xám hoặc các tông màu trầm có thể đang mang tâm trạng tiêu cực, lo âu hoặc sợ hăi.
3. H́nh ảnh thể hiện suy nghĩ sâu kín
Trẻ thường vẽ những ǵ chúng nghĩ trong đầu, có khi là người chúng yêu quư, thứ chúng mong muốn hoặc điều ǵ đó đang khiến chúng lo lắng. Một món đồ chơi muốn có nhưng chưa được mua, một người bạn làm tổn thương ḿnh, hay thậm chí là cảm xúc lạc lơng cũng có thể được "mă hóa" qua những h́nh ảnh cụ thể trong tranh.
Không phải bức tranh nào kỳ lạ cũng là dấu hiệu xấu. Nhưng nếu cha mẹ thấy con ḿnh vẽ lặp đi lặp lại một chủ đề, h́nh ảnh kỳ quặc, màu sắc tối tăm, hăy đừng bỏ qua. Đó có thể là những tiếng gọi thầm lặng mà trẻ đang gửi gắm. Bởi đôi khi, trong một thế giới chưa thể nói bằng lời, vẽ là cách con đang hét lên: "Con cần được lắng nghe".
VietBF@ Sưu tập
News
Library
Technology
Giải Trí
Portals
Tin Sốt
Home
